La scuola dove si vede

Tra la crisi di ne secolo e la Prima guerra mondiale il cinema diventa anche in Italia un’esperienza sociale di usa, capace di attirare spettatori di ogni eta?, genere e classe. Negli stessi anni la scuola italiana prova a rinnovarsi, e la ri essione pedagogica vive una fase di maturazione critica, sviluppando un confronto intenso e profondamente radicato nella societa?. La scuola dove si vede vuole raccontare l’intreccio tra queste due stagioni per molti aspetti straordinarie nella storia dei media e dell’educazione in Italia. La possibilita? che le immagini animate assumano un ruolo decisivo nell’azio- ne educativa alimenta un confronto febbrile, animato da ministri giolittiani, masso- ni, sacerdoti progressisti, liberali conservatori, radicali repubblicani, gesuiti, sociali- sti, giovani maestre, direttori didattici, professori universitari, giornalisti, economisti ecc. I numerosi interventi sul tema (di cui si propone una rappresentativa selezione) mettono a fuoco i problemi cruciali di un paese che sta costruendo la sua strada verso la modernita?, ma non solo: dal dibattito emerge anche una ri essione profonda sul cinema, attenta a raccordare la funzione sociale del medium con la ricerca delle sue speci cita? espressive.